Sobre nosotros

HISTORIA

La Unidad Educativa “Profesor Luis Merani”, inició su acción educativa como un “Centro de Estimulación Temprana”, en la parroquia de Calderón, en agosto del año 1999.

En este Centro-Taller se acogía a 19 niñas y niños párvulos con el propósito de fortalecer en ellos la socialización y el aprestamiento para el ingreso al primer año de Educación Básica, trabajando en las áreas de:

- Desarrollo del Pensamiento
- Valores
- Psicomotricidad y
- Expresiones

Paulatinamente el número de estudiantes se incrementó progresivamente y los padres de familia solicitaban la continuidad del estudio de sus hijos e hijas en la misma Institución; lo que motivó a las autoridades a buscar un nuevo espacio en el Centro Infantil “Dalias” ubicado en la ciudadela “La Alborada”

En octubre de 1999, la Institución toma el nombre de “Profesor Luis A. Merani” y fue permanentemente apoyada por educadores, investigadores y pedagogos conceptuales internacionales entre los que destacan la Dra. Beatriz Moreno, la Dra. Dalia María Noboa, el Dr. José Brito y el Psicólogo Miguel de Zubiría Samper; y un equipo de docentes comprometidos con una alternativa de mejoramiento continuo, conscientes de conseguirlo por medio de la capacitación permanente y con un profundo deseo de servir a su comunidad de manera activa, responsable y solidaria.

Durante los siguientes años la demanda de servicio educativo creció, rebasando las expectativas planteadas.

En el año lectivo 2014-2015 la institución tiene la inmensa alegría de iniciar su trabajo en un local propio para el nivel de Educación General Básica; y recibe la resolución No. 389 del 11 de agosto de 2015, que autoriza el incremento del Bachillerato General Unificado en Ciencias, permitiendo consolidarse como Unidad Educativa que cuenta con los niveles Inicial, Preparatoria, Educación General Básica y Bachillerato.

Finalmente la institución toma el nombre de Unidad Educativa Particular Profesor Luis Merani, contando con infraestructura propia y más de 300 estudiantes.

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Misión

Somos una Unidad Educativa con prestigio nacional, que ofrece sus servicios educativos a todos los niveles del Sistema Nacional de Educación, que exige una capacitación permanente del personal, para poder aplicar metodologías especializadas, que apoyen de forma integral a todos los estudiantes.
La convivencia educativa se realiza en un ambiente de respeto, alegría y amor, puesto que, formamos seres humanos que valoren la vida, la justicia y la libertad. Contamos con infraestructura propia, de acuerdo a las exigencias actuales.

Visión

La Unidad Educativa Profesor Luis Merani ofrece responsablemente sus servicios educativos a pre-natales, infantes, niños y jóvenes, en la parroquia de Calderón, desde hace veinte y cuatro años.
Formamos seres humanos que se amen a sí mismos, que respeten a los demás y valoren el conocimiento, mediante la comprensión racional de las facultades extraordinarias de la inteligencia, el desarrollo de habilidades deportivas, el uso adecuado y positivo del tiempo libre, para que sean ciudadanos que promuevan sociedades libres, justas, solidarias e innovadoras

Ideario

Con la seguridad de que el Ecuador es un país que tiene conciencia de su realidad y con la convicción de que la Unidad Educativa Profesor Luis Merani se siente orgullosa de su situación geográfica y de su identidad pluricultural y pluriétnica, garantiza el derecho a una educación con igualdad de oportunidades para todas las personas.

Se basa también en el principio constitucional e institucional del proceso educativo, de la concepción ancestral del Sumak Kawsay, es decir el Buen Vivir, tomado como principio rector y eje esencial de la formación de verdaderos ciudadanos ecuatorianos.

POLÍTICAS

Aplicación y fortalecimiento del currículo vigente.
Capacitación continua y pertinente.
Educación Inicial comprendida y organizada como base fundamental de la educación.
Desarrollo consciente de las operaciones intelectuales superiores.
Participación en eventos y torneos deportivos.
Evaluación permanente de procesos, planes y proyectos.
Fortalecimiento de los círculos de lectura en todos los niveles.
Mejoramiento permanente de la comunicación y convivencia de la Comunidad Educativa.
Integración con las Entidades e Instituciones del sector.
Promoción de proyectos comunitarios.
Apertura al desarrollo y asistencia a las actividades extracurriculares organizadas, que garanticen el uso adecuado del tiempo libre.
Mantenimiento y mejoramiento constante de la infraestructura.